幼儿时期是人一生中心理和生理发展成熟的重要阶段,也是启蒙教育的关键时期,幼儿在这个时期接受必要的舞蹈教育对其智开发和身体运动机能完善有着特殊的作用。加上舞蹈是各种艺术中历史最为悠久的类型之一,被人们称为"艺术之母”, 是人们表达情感的- -种直接而有效的方式，具有很强的感染力。

学前舞蹈教育在幼儿教育中有着不可低估的作用,学前幼儿舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课，学前舞蹈教师需 要通过正确系统的舞蹈教学来促进幼儿的全方面发展。舞蹈艺术来源于生活,是生活的缩影,所以学前幼儿舞蹈也是多种多样的。一方面,学前舞蹈是为了提供幼儿自娱,爱玩是孩子的天下,幼儿通过舞蹈的学习能受到美的熏陶,另-方面，学前舞蹈能促进幼儿德、智、体、美的全面发展,只不过幼儿舞蹈是一 种形象生动,更易被幼儿接受的艺术形式。学前幼儿舞蹈观进取,对学生们的发展有着积极的引导意义。

学前舞蹈教学内容(三年制)课程主要分为基础、提高、高级三类。

基础类学生首先培养舞蹈兴趣、律动和柔韧性,提高学生对音乐舞蹈的协调性和节奏感,发展其创造力、想象力、和表现力。能够跟音乐协调做出形体动作,并能知道里名称,教授5-8个成品舞,学会幼儿舞蹈创编,能够胜任幼儿园日常舞蹈教学,能独立创编幼儿舞蹈。

提高类的学生有一定的舞蹈基础 ,但缺乏舞蹈的专业素养,在巩固基础训练的同时侧重提高学生的动作的节奏感、协调性、灵活性、柔韧性和优美感。

高级类学生;是基础较好,有-定的舞蹈表演能力，进行系统的科班学习， 注重培养学生舞蹈的表现力和创造力,丰富舞台表演经验,根据音乐的情绪来表演,能胜任各种大型表演活动的创编。

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