济宁特岗教师复习识记方法大全

@所有准备参加特岗教师考试的考生们！不要以为时间还早，时间每时每刻都在追着我们跑，机会总是留给有准备的人，所以我们要抓紧学习，等考试时候我们就可以轻轻松松过关，当然，在学习过程中，我们也要对学过的知识就行及时复习，如果学过的知识不经过反复复习，是不可能长久的、完全的保持在记忆中的，为了防止大家对知识的大量遗忘，方法如下：

一、合理分配复习时间

正确地分配复习时间对复习效果有重要的影响。复习时间过分集中，容易发生干扰，过于分散，容易发生遣忘，都不利于知识的巩固。复习时间的分配，从识记与保持的一般关系来看，最初识记时，每次识记的时间分布应该说密一些，因为材料的初步识记所能保持的时间是较短的，以后每次复习的时间间隔可以逐渐延长。识记简单而无需思考的材料，分散练习的优势较大；而学习复杂的、需要思考的材料，每次需要较长时间的学习。如果对知识点兴趣越浓，那么学习动机就越强烈，学习时间应该相对集中；反之，要以分散复习为主。

二、及时复习

根据遗忘曲线规律表明，遗忘是先快后慢发生的，因此，复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。大量研究表明，识记后的两、三天遗忘最多，学习最好在24小时内进行复习，在晚上和早上进行复习，这样效果较好，因为他不会受到前摄抑制和倒摄抑制的影响。

三、尝试回忆与复习阅读相结合

在复习时，不要单纯地一遍遍地阅读，这样效果不好。应该在知识没有完全记住前就积极地试图回忆，回忆不起来再看书，这样容易记，保持时间长，错误也少。

四、采取多样化的复习方法

复习方法单调，容易使学生产生消极情绪并感到疲劳。采取多样化的复习方法，就会使学生超到新颖，容易激起智力活动的积极性，促使学生牢固地掌握知识，采用调动眼、耳、口、手、脑多种感官参与复习是提高记忆效果的一个重要条件，例如，谐音联想法、编歌诀、位置记忆法等。

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